بارم بندی عربی دوازدهم تجربی و ریاضی 1405
بارم بندی عربی دوازدهم تجربی و ریاضی 1405
پنجشنبه، ۱۴ خرداد ۱۴۰۵
بارم بندی امتحانات نهایی ۱۴۰۵ که به عنوان بودجه بندی امتحانات خرداد ماه دوازدهم یا لیست توزیع نمرات نیز شناخته می شود، سندی راهبردی و رسمی از سوی مرکز سنجش آموزش و پرورش است. این سند با تعیین دقیق سهم نمره هر فصل یا بخش درسی، نقشه کلیدی برای برنامه ریزی مطالعه دانش آموزان و طراحی سوالات هماهنگ توسط طراحان فراهم می آورد.
مهارت های زبانی | موضوع | نمره | جمع |
(الف) مهارت واژه شناسی | نوشتن معنای چهار کلمه داخل جمله از عربی به فارسی؛ از جملات متن ، تـمرین و بخش «اعلموا» (زیر کلمات خط کشیده میشود.) | ۱ | ۳ |
مترادف و متضاد | ۰/۷۵ | ||
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا یافتن گزینه مناسب برای شرح یک کلمه | ۰/۲۵ | ||
نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم) | ۰/۵ | ||
انتخاب گزینۀ مناسب برای جای خالی یک جمله | ۰/۵ | ||
(ب) مهارت ترجمه به فارسی | ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی از متن ، تـمرین و بخش «اعلموا» | ۴ | ۸/۵ |
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس | ۰/۵ | ||
ترجمه درست جمله دارای حروف مشبهه بالفعل. | ۱/۵ | ||
ترجمه درست دو یا سه جمله دارای دارای قید حالت (حال) در دوشکل آن | ۱ | ||
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله) | ۰/۵ | ||
تکمیل ترجمه ناقص از متن ، تـمرین و بخش «اعلموا» | ۱ | ||
(ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد | ترجمه دقیق فعل های ماضی ساده ، ماضی نقلی، ماضی استمراری، ماضی بعید، امر، نهی، نفی، مستقبل ، مجهول ، معادل های عربی مضارع التزامی، اسلوب شرط و فعل | ۲ | ۷ |
تشخیص و انتخاب فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله، یا تشخیص نوع فعل. | ۱ | ||
تشخیص لای نفی جنس | ۰/۲۵ | ||
تشخیص حروف مشبه بالفعل | ۰/۲۵ | ||
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند | ۲ | ||
تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم مکان، اسم تفضیل | ۱/۵ | ||
(د) مهارت درک و فهم | سؤال جورکردنی از مفهوم واژگان | ۰/۵ | ۱/۵ |
درک مطلب | ۱ |